지속가능한 캠퍼스
KU Institute for Sustainability
SDG별 교내 주요 성과
[글로벌] 리베르타스 활동 보고서(2022)
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｜2023.01.19
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SDGs
4.양질의교육(S) / 10.불평등감소(S) / 11.지속가능한도시와공동체(S) / 16.정의,평화,효과적인제도(G) / 17.지구촌협력(G)
리베르타스 활동 보고서(2022학년도 봉사동아리인증제)
Ⅰ. 동아리 소개
리베르타스는 고려대학교의 교호인 자유. 정의. 진리 중에 자유를 뜻하는 라틴어 libertas에서 따온 말로, 북한 사람들과 북한이탈주민 그리고 나아가 우리 모두의 자유를 수호하겠다는 의지가 담겨 있습니다. 리베르타스에는 고려대학교 내 다양한 전공의 남북대학생들이 북한, 북한 인권, 통일에 관심과 열정을 가지고 활동하고 있습니다.
리베르타스는 서울, 경기 지역의 9개 대학의 북한과 통일 관련 동아리들의 연합인 ‘통대동연(통일대학생동아리연합)’과의 연계 활동을 하고 있는 고려대학교 유일 남북 대학생 연합회입니다. 리베르타스는 북한의 현실과 통일 이슈를 공부하고 북한 사람들의 삶과 통일을 이야기하고 북한에 살고 있는 북한 주민과 남한에 살고 있는 북한이탈주민들의 인권을 세상에 알리고자 합니다. 그리하여 그들의 자유를 증진시키고, 북한 이탈주민 학우들에 대한 학내 관심을 제고하여, 나아가 한반도 평화와 통일에 기여하는 것을 목표로 합니다.
Ⅱ. 2022년 활동 소개
코로나 상황임에도 불구하고 다양하고 의미있는 활동을 진행하였습니다.
-북한 문화와 남북 협력 사업 세미나를 통해 남한과 북한의 문화 협력 가능 여부 및 발전 방향에 대해 토론을 하였습니다. 한반도청년미래포럼 (외부단체)와 함께 연합 교류회를 진행하였습니다.
-북한 주민들의 인권 증진을 위하여 어떤 활동을 해야하는지 제언을 하였습니다.
-북한 인권 라키비움의 지원을 받아 전국 대학생들이 참여하는 제3회 북한인권통일골든벨을 진행하였습니다. 이를 통해 북한 인권 향상 필요성에 대한 인식을 학회를 넘어 일반 대학생들에게 제고하고자 하였습니다.
-데이지 봉사활동에 기획 참여 및 멘토 참여를 하여 제3국 출생 및 북한 출신 학생들의 문화 및 언어 지원 멘토링을 하였습니다.
-또한 컬쳐 프로젝트를 기획 및 멘토로 참여하여 지역아동센터 아동들에게 근.현대사 역사 교육 및 다양한 문화 체험 활동 할 수 있는 기회를 마련하였습니다.
Ⅲ. SDGs 4, 10, 11, 16, 17
Ⅰ. 동아리 소개
리베르타스는 고려대학교의 교호인 자유. 정의. 진리 중에 자유를 뜻하는 라틴어 libertas에서 따온 말로, 북한 사람들과 북한이탈주민 그리고 나아가 우리 모두의 자유를 수호하겠다는 의지가 담겨 있습니다. 리베르타스에는 고려대학교 내 다양한 전공의 남북대학생들이 북한, 북한 인권, 통일에 관심과 열정을 가지고 활동하고 있습니다.
리베르타스는 서울, 경기 지역의 9개 대학의 북한과 통일 관련 동아리들의 연합인 ‘통대동연(통일대학생동아리연합)’과의 연계 활동을 하고 있는 고려대학교 유일 남북 대학생 연합회입니다. 리베르타스는 북한의 현실과 통일 이슈를 공부하고 북한 사람들의 삶과 통일을 이야기하고 북한에 살고 있는 북한 주민과 남한에 살고 있는 북한이탈주민들의 인권을 세상에 알리고자 합니다. 그리하여 그들의 자유를 증진시키고, 북한 이탈주민 학우들에 대한 학내 관심을 제고하여, 나아가 한반도 평화와 통일에 기여하는 것을 목표로 합니다.
Ⅱ. 2022년 활동 소개
코로나 상황임에도 불구하고 다양하고 의미있는 활동을 진행하였습니다.
-북한 문화와 남북 협력 사업 세미나를 통해 남한과 북한의 문화 협력 가능 여부 및 발전 방향에 대해 토론을 하였습니다. 한반도청년미래포럼 (외부단체)와 함께 연합 교류회를 진행하였습니다.
-북한 주민들의 인권 증진을 위하여 어떤 활동을 해야하는지 제언을 하였습니다.
-북한 인권 라키비움의 지원을 받아 전국 대학생들이 참여하는 제3회 북한인권통일골든벨을 진행하였습니다. 이를 통해 북한 인권 향상 필요성에 대한 인식을 학회를 넘어 일반 대학생들에게 제고하고자 하였습니다.
-데이지 봉사활동에 기획 참여 및 멘토 참여를 하여 제3국 출생 및 북한 출신 학생들의 문화 및 언어 지원 멘토링을 하였습니다.
-또한 컬쳐 프로젝트를 기획 및 멘토로 참여하여 지역아동센터 아동들에게 근.현대사 역사 교육 및 다양한 문화 체험 활동 할 수 있는 기회를 마련하였습니다.
Ⅲ. SDGs 4, 10, 11, 16, 17
